Ready, Steady, Go!

Hola a tod@s!

Soy maestra y filóloga de inglés y trabajo en el CEIP Andrés Segovia de Madrid. El proyecto bilingüe comenzó en este Centro hace 9 años y debido a la legislación de la Comunidad de Madrid sólo abarca la etapa primaria (de primero a sexto). Esto supone una dificultad por la gran diferencia que supone para los alumn@s pasar de la etapa infantil con (2 sesiones de inglés) a la etapa de primaria con una media de 8 horas de enseñanza en inglés. Las asignaturas de plástica y conocimiento del medio social y natural se imparten en inglés. Contamos con la ayuda de 4 auxiliares de conversación nativas que se encargan de reforzar las destrezas, sobre todo orales, con los alumnos/as.

Mi conexión con AICLE comenzó cuando empecé a trabajar en este colegio, puesto que me di cuenta de que apenas tenía formación en la enseñanza de contenidos a través del inglés. El programa en la Comunidad de Madrid era entonces muy novedoso y los docentes nos encontrábamos un poco perdidos sobre cómo enfrentarnos a esta tarea. Por eso, decidí estudiar un máster en la Universidad de Alcalá de Henares sobre bilingüismo y la verdad es que me resultó muy útil. Por un lado, refresqué conceptos que había aprendido en magisterio y por otro lado, me proporcionó una visión teórica sobre AICLE.

En este curso me gustaría profundizar en la elaboración de unidades didácticas usando este enfoque, sobre todo en el área de plástica, ya que los cursos que he realizado al respecto se han centrado fundamentalmente en la enseñanza de ciencias. También me gustaría descubrir fórmulas para hacer más asequible el aprendizaje de contenidos a través del inglés  a los alumnos/as de necesidades educativas especiales y/o de refuerzo educativo.

Os dejo un enlace a mi presentación!

Ciao!

María Jesús